アメリカ出張に行ってきます！


５月３０日から６月１４日まで、アメリカに出張に行ってきます。 ●アメリカ出張の目的



アメリカ出張に行く主たる目的は、

「ＡＳＴＤ（研修業界の国際会議）での情報収集」です。



思えば、昨年（０６年）の夏に、ＡＳＴＤ行きを決めて、

皆さんに、決意表明のメールをお送りしたのが、きっかけでした。


当時は、正直

「そうは言っても、実際行けるのかな〓」と半信半疑でした。



しかし、実際動いてみると、何とかなるものですね。

それもこれも皆さんのご支援のおかげです。
ありがとうございます。



今回、学んだのは、次の点です。


・目標をもつ。

・公言する。

・（目標達成に向けて）地道に行動する。


それが、目標達成につながる。



この３点は、今後も続けていきます！



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●ＡＳＴＤでの情報収集



ＡＳＴＤ（American Society for Training and Development）では、

下記テーマのセッションに参加する予定です。


１）著名人による講演

・「ビジョナリーカンパニー」著者のＪ．コリンズ
・「一生モノの人脈力」著者のＫ．フェラッジ
・「心の中の幸福のバケツ」著者のＴ．ラス


２）若手の育成

・「ジェネレーションＹ」への対応
・若手世代への研修法


３）ファシリテーション技術

・６０秒アクティビティー
・ゲーム
・ヒップホップを使った研修


４）学習環境　他

・実践コミュニティーの活用
・文化の違いが研修にもたらす影響
・専門家を上手なファシリテーターに変える方法
・Ｋ．パトリック自身による「４レベル」の活用法



どんな内容だったかは、また皆さんにご報告しますね。


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●開催場所



開催会場は、アメリカ南部のアトランタです。


実は、私と妻が行っていた大学は、アトランタから車で１０時間ぐらいの

ミシシッピー州　ハティスバーグ市にあります。


そこで、会議終了後は、大学に行ってみようと思っています。

予定があえば、向こうの友人たちにも会ってこようと思っています。


楽しみです！


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最後になりますが、５月３０日（水）〓６月１４日（木）の２週間は、

メールや電話でのご連絡が遅れるかと思いますので、

ご迷惑をおかけしますが、なにとぞよろしくお願いします。

投稿者: 日時: 10:16 | パーマリンク | コメント (0) | トラックバック (0)

【２００７年３月〓５月の活動報告】

最近の活動状況についてご報告します。 *****************************************************************

【０７年３月】


●ある研修会社の契約講師の方々への「講師向けセミナー」


この会社さんでは、０６年１１月に「講師向けセミナー」を

実施させて戴きました。おかげさまで、好評でしたので、

３月に２回追加で実施させて頂くこととなりました。


http://www.learn-well.com/blogsanka/2007/04/post_17.html

この研修会社さんは、社長をはじめとする皆さんの姿勢が素晴らしく

これからも一緒に仕事をしていきたいと思っています。


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●ある会社さんでの「新入社員受入れマネージャー研修」


２月から３月にかけて、０７年４月入社の新入社員を受け入れる

マネージャーの方々に対する「仕事の教え方研修」を実施してきました。


昨年も同じような受入の制度を実施したのですが、

昨年はこういった研修を実施しなかったそうです。


そのため「何をどうやって、どこまで教えればよいか分からない」

という声が現場から出たため、今年は受入前の研修を実施することとなりました。


参加者の方からは

「やはりこういう研修は必要」

「他のマネージャーの考え方が共有できた」

「落ち着いて１年間の育成計画を考える時間がとれた」

といった声があがっていました。


参加者の皆さん、どうもありがとうございました。

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●日経ビジネススクール「ＯＪＴ指導スキル研修」



２月と３月に日経ビジネススクールさんで、

「新入社員受入担当者向けＯＪＴ指導スキル研修」を実施させて頂きました。


研修の様子や参加者の声は、下記ブログでご紹介しておりますので、
もしよろしければご覧ください。

http://www.learn-well.com/blogosie/2007/03/post_26.html


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●マナー研修の受講


講師である私達自身のスキルアップのため
講師向け「マナー研修」を受講してきました。


私と弊社認定講師を務めて下さっている
田代氏、青野氏の３人で受講しました。


講師を務めてくださったのは、株）ツリー・オブ・ジェムズさんです。

改めて勉強になることが多かったです。

やはり自分たちが受講生の立場で学ぶことは大切ですね。


これからも私達自身の能力向上のために、
こういうＯｆｆＪＴの機会は設けていきたいと考えています。


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【０７年４月】


●新入社員導入研修「仕事の学び方」「実践ビジネスマナー」


４月は、おかげさまで、新入社員研修が忙しかったです。


http://www.nikkei-nbs.com/nbs/skill/index.html

ほぼ毎日研修が入る生活が続きましたので、
体調管理には気をつけました。

おかげさまで、何事もなく無事終了することが出来ました。


今年も「仕事の学び方研修」と
「実践ビジネスマナー研修」の実施が多かったです。


また、ありがたいことに、２年、３年連続で
実施してくださる企業さんがほとんどです。



配属前の導入教育でやるべきことの一つは

「職場で学ぶ姿勢を作ること」という当社の考えに

ご賛同頂ける企業さんが増えてきていることを実感します。



導入してくださった企業のご担当者の皆さん、
本当にありがとうございます。

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●「新入社員の受入れ」に関する記事の寄稿とインタビュー



４月発売の雑誌等での記事掲載が続きました。

テーマは、「新入社員の受入れ」に関してです。


日経さんのウェブサイト「日経ネットBizPlus」を

見たという方々からの依頼でした。

http://bizplus.nikkei.co.jp/genre/jinji/rensai/sekine.cfm?i=20070205jb000jb

１）雑誌「人事マネジメント」４月号　特集記事

　　「新入社員の迎え入れ方
　　　　〓イマドキの若者とのコミュニケーション、指導・育成のポイント」


２）愛知県経営者協会　会報紙　４月号　巻頭記事

　　「ぐんぐん伸びる新入社員の育て方
　　　　〓新入社員の成長を支援するために」


３）ＴＫＣ発行の情報誌「戦略経営者」４月号　インタビュー

　　「七五三現象への対応策は？」


ご担当者の皆さん、ありがとうございました。


（マスコミ掲載実績）
　　http://www.learn-well.com/masukomijisseki.html

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●リクルート社「Ｒ２５」への掲載


拙著「仕事の教え方」を読んだという担当者の方から連絡がはいり

取材を受けました。


テーマは「先輩力」です。

「Ｒ２５」４月１２日配布号で、４頁の特集記事として扱って戴きました。

　　　http://www.learn-well.com/masukomijisseki3.html



Ｒ２５ご担当者の皆さん、ありがとうございました。


「Ｒ２５」の反響は大きく、この記事がきっかけで、

新聞２紙から続けて取材の依頼を受けました。


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●新聞からの取材


１）フジサンケイビジネスアイ　４月３０日

２）日経プラス１　５月１９日


どうもありがとうございました。

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●東京大学　中原淳准教授主催のフォーラムに参加

　「企業研修の先にある未来」


このフォーラムは、非常に勉強になりました。

これからも定期的に参加しようと思っています。


http://www.learn-well.com/blogsekine/2007/04/post_19.html
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【０７年５月】


●新入社員営業研修の実施


昨年もお手伝いした企業さんで、今年も約１週間

新人と過ごす「営業研修」を実施してきました。


２日間の飛び込み訪問を体験させます。


昨年は、飛び込みで１件のお客さまが獲得できました。

今年も、数件の見込み客が見つかりました。


新人の先入観のなさと一生懸命さが、良い結果を生み出すのでしょうね。

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●東京大学　中原淳准教授主催のフォーラムに参加

　「プロフェッショナルはどのようにして一人前（熟達者）になるのか？」


「経験からの学習」を著された小樽商科大学の松尾准教授の講演です。

今回の内容も非常に勉強になりました。

・熟達者になるには、１０年の経験が必要
・経験から学べる人の特徴
・「どういう経験で力がついたと思いますか？」という質問
・自己と他者への関心のバランスが成長のカギ


http://www.learn-well.com/blogsekine/2007/05/post_23.html

中原先生主催のフォーラムは、本当に刺激になります。

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●５冊目の出版決定


１冊目「教え上手になる！」と、

３冊目「営業に役立つコミュニケーションのポイント」を出してくださった

クロスメディアパブリッシングの小早川さんから、

「おもしろい本を作りましょう！」と、５冊目のお話を戴きました。


１１月出版予定です。頑張ります！


小早川さん、ありがとうございます。

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●雑誌「企業と人材」での執筆決定


１）連載「教育スタッフのためのコミュニケーション力」

　　　０７年８月号から８回連載予定


２）巻頭記事「体験型・参加型研修の効果的な進め方」

　　　０７年７月２０日号　



両方ともかなり勉強が必要なテーマですが、

編集者の方々の期待に応えられるよう頑張ります！


（インタビューにご協力くださった教育担当者の皆さん、

　ありがとうございました。）

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●地元中学校でのボランティア


地元寄居の中学校の先生方に対して、研修を実施させて頂きました。

　http://www.learn-well.com/blogsekine/2007/05/post_22.html
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●アメリカ出張準備


５月３０日から６月１４日まで、アメリカ　アトランタに出張に行ってきます。

ＡＳＴＤという研修業界の国際会議に参加するためです。


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以上、０７年３〓５月の活動報告をさせて頂きました。

長文に最後までお付き合いくださりありがとうございました。


独立して、2年ちょい、なんとか頑張れているのも、ご支援下さっている

皆さんのおかげです。本当にありがとうございます。



　　

投稿者: 日時: 10:21 | パーマリンク | コメント (0) | トラックバック (0)

昨日、地元の中学校の先生方２０名に対する研修を
ボランティアで実施してきました。

テーマは、

「キャリア教育推進に向けて〓企業が求める人材とは？」

というものです。


前半は、こちらからの情報提供。
後半は、先生方による話し合いを中心に行いました。

先生方の問題意識が高かったためか、話し合いは盛り上がりました。
あまりこういった形で情報共有する機会はなかったそうです。


７月中旬を皮切りに、中学３年生と、小学６年生に対して、
３回シリーズで「キャリア（仕事）」に関する講演をする予定です。

楽しみです！

投稿者: 日時: 05:58 | パーマリンク | コメント (0) | トラックバック (0)

●「経験からの学習」　５月９日　＠　東大


東京大学　中原淳准教授主催のフォーラム

「プロフェッショナルはどのようにして一人前（熟達者）になるのか？」

に参加してきました。 今回は、北海道の小樽商科大学で

「経験からの学習」を著された松尾睦准教授の講演が中心でした。


事前に本を読んでいたので、

「この先生の話を聞いてみたい！」と思って参加しました。



フォーラムの内容を、私の理解の範囲内でお伝えします。

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１．中原先生のイントロダクション


・成人の能力開発の７０％は、「経験」を通して行われる

・残り３０％が、研修等の「Formal Learning」である。

・一人前になるのが難しい時代。
　「ＯＪＴという名の放置プレイ」が行われている。

・何が人を「一人前」にさせるのか？　それが本日のテーマ。


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２．松尾先生の講演


１）熟達

・熟達者になるには、最低１０年は必要（「１０年ルール」）

・熟達者になるためには、２つの学習方法がある
　（１）段階的学習　←「よく考えられた練習」による
　（２）非段階的学習　←日本の伝統芸能など　



２）経験学習

・経験から学べる人は、次のようなＫｏｌｂのサイクルが回せる人。

　（１）自信、楽観的、好奇心旺盛　→　（２）挑戦、リスクテイキング

　　→　（３）難易度の高い課題　→　（４）フィードバック、批判にオープン

　　　→　（５）教訓（学び）　→　（１）自信、楽観的、好奇心旺盛

・「経験→内省→（前向きな）教訓→活用」のサイクル

・人は挑戦的な課題から学ぶ



３）様々な業種での熟達プロセス

・「どういう経験で力がついたと思いますか？」という質問

・マネージャーが集団管理スキルの熟達者になるには、段階的学習が有効
　（例：部下の数を少しずつ増やす）

・コンサルタントが分析概念スキルの熟達者になるには、非段階的学習が有効
　（例：修羅場体験をさせる）

・中期（３０歳前後）における経験がカギ

・他者（先輩・上司）よりも、自分の職務を通して学んでいる

・目標達成の信念は「短期的な業績」に結びつく。
　顧客志向の信念は「長期的な学習」に結びつく。

・自己と他者への関心のバランスが成長のカギ。



４）実践への応用：経験学習のマネジメント



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「経験学習を促すために、どんな工夫をしていますか？」



松尾教授のこの質問をきっかけに、様々なアイデアが

私の中にも浮かんできました。



・本人が、経験から学べるよう支援する


・そのために、先輩、上司は「（成長を促しそうな）経験」をする機会を与える

　例）難易度の高い仕事、挑戦的な課題、ストレッチ目標、一人でやらせる

・そして、相手がその「経験」に逃げずに挑戦するよう手助けすること。


・本人の成長を支援するために、他者ができることは

　成長しそうな「経験」をさせることと、

　その経験から「教訓（学び）」を導き出せるよう「ふり返り」をさせること。

・「ふり返り」の手段として有効なのが、

　本人に何かを書かせること

　質問して考えさせること。


・まずは、教える側が自分の経験を整理し

　「どういう経験を通して、自分の力がついたのか？」をふり返る必要がある。

・その経験が、そのまま相手に通じるとは限らないが、

　相手の成長を促す「経験」としての参考にはなる。

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３．中原先生のラップアップ（まとめ）


・個人のキャラ＋外的要因（組織）＝経験の質

・経験の質＋経験学習能力＝知識・スキル

・個人のキャラはどうしようもない。
　コントロールできるのは、外的要因と学習能力。

・職種によってどんな経験が必要かは違ってくる。


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今回も非常に勉強になりました。


東大でのフォーラムには、今後も定期的に参加しようと思っています。

投稿者: 日時: 10:05 | パーマリンク | コメント (0) | トラックバック (0)