・「いつもこのやり方で始める」といって、握手、ハイファイブ、ハグ（抱き合う）

　を、２５名とやってほしいといって、セッションが始まる。（派手な音楽とともに）


・パートナーを作って「なぜこのセッションに参加したのか」を共有。

・５つのミステイク（講師が陥りがちなワナ）について説明したい。

１）Facilitation mistakes

　−同じ人ばかり指す
　−参加者からの質問を復唱しない
　−現実的な事例を出せない
　−前方の同じ場所でしか話さない
　−教室内のテンション（盛り上がり）に配慮しない
　−「Teach in Chunks（分かりやすく分ける）」をしていない
　−スポーツに関する事例が多すぎる
　−研修のロジスティクス（トイレ、休憩等）の説明から退屈に始める
　　（必要な情報は時計の下にかけておけばよい。時計は誰でも見るから）
　−開始時間がくるまで参加者を配慮しない

２）Story-telling mistakes

　−「これからストーリーを話すよ」と予告してしまう
　−「ストーリーを話した理由は〜」と自分で解説してしまう
　−「子供がいる人」と聞いて、いなかったにも関わらず子供の話をする
　−教訓が入っていない関係なさそうなストーリーを話す
　−No Theater　退屈な話し方
　−TMI　Too Much Information　多すぎる情報


３）Motivation mistakes

　−参加者自身が学ぶことを推奨しない
　−グループ内でのインターアクションがない
　−グループを作る前に、作業の指示を出す
　−おもしろくないレクチャーを続ける
　−参加者を尊重しない


４）Visual aid mistakes


５）Dealing with Difficult partcipants mistakes


　（時間切れで、上記2つはカバーできず。ハンドアウトを参照とのこと）


・ハンドアウト（手元資料）が届かず、明日行われる同じセッションで得てほしい、とのこと。



○「講師が陥りがちなワナ」

　このテーマは日本で、研修講師を対象に行なってもおもしろいかも。