・「Evaporation」（蒸発）という言葉は注意して選んだ。

　海の水が変化して水蒸気になり雲になり雨になるように、

　クラスルームトレーニングもなくなるわけではなく、形が変化することを伝えたい。


・「Technology-delivered」トレーニング（Eラーニング等）が増えてきている。
　「Instructor-delivered」トレーニング（教室での研修）が減ってきている。

・従業員もクラスルームトレーニングを時折は受けたいと考えているが、
　今よりも「Short and Sweet」なものを求めている。



○教室での集合研修の良さは？

　参加者の顔が見える　臨機応変に対応できる　柔軟性がある

　参加者の問題解決につながりやすい

　他の参加者の意見が聞ける　場の雰囲気がある

　他には？


・「Online」（Eラーニング等）で学べるコンテンツが増えてきた。

　　例）ワイン、営業、SEX、色々

・これは「良いこと」だと私は考えている。


・Infuse the best of the classroom into the new technology forms.

　教室形式の良さを、新しい技術の形に注ぎ込んでいく。

　　教室形式の良さ：その場にいる、双方向、講師による指導、人間的なケア

　　　−immediacy/presence, interactions, supervisor fingerprints, human caring


・「悪いこと」として、「Not ready（準備ができていない）」点がある。

　Eラーニングは、人々がそれをどのように使えば良いのか理解する前に
　動きだしてしまったという事実がある。


・教室形式に慣れた講師も、オンラインやブレンドに移行していく必要がある。


○年配の講師にとって（Babyboomers）は、きつい選択かも。

　だからこそ、年配講師の参加が多いASTDで、
　あえてこういうテーマが話し合われるのかも。

　Gen.Xである私にとっては、まだそれほど苦痛を感じない。

　これからも色々試行錯誤していくつもりだ。