2014年9月

2014年9月23日（祝日） 成増駅から歩いて１５分ぐらいの「光が丘公園」でのとうちゃんズ。 （とうちゃん達が、子供たちを連れ出し、 　奥さんに一人時間をプレゼントするのが「とうちゃんず活動」） 今日は「巨大かくれんぼ」 指令書に基づき、地図を頼りに、とうちゃん達を探します。 ３時間ぐらい公園の中を、子供達が歩き回ります。 地図の読み解きが上手く、意外と早く見つけられたのに驚きました。 やる前は「もしかすると、本当に迷うかも」と心配していましたが、杞憂でした。 最後に、自分たちが歩いた場所を思い出しながら、白地図に、再現します。 小３、小６、それぞれほぼパーフェクトです。すごいもんです。 --- 今回のとうちゃんズのテーマは、K会長の強い希望であった 「災害時の避難」です。 携帯がつながらない状況で、地図を頼りに目的地にたどり着く。 自分が地図上のどこにいるのかを把握する。 ボーイスカウトのO隊長のお陰で、遊びながら学べる貴重な機会となりました。 --- 夕方６時過ぎ、皆と別れて、真っ暗な道を、成増駅に戻ります。 「おとうちゃん、道わからないから、駅まで連れてってよ」 と、娘達に頼んだら、二人で先導してくれました。 「ここは来るとき通ったから、（この道で）大丈夫」 「あ、この自動販売機（来るとき）あった！」 と二人で確かめながら進んでいきます。 弟は、お姉ちゃん達の後をついて歩いていきます。 無事、成増駅につきました。 これなら、今後なにかあっても大丈夫そうですね。 子供達のしっかりした一面を見られて嬉しかったです。 とうちゃんズのK会長、O隊長、ありがとうございました。

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2014年9月19日（金）9時～18時＠東大　 中原先生と研究室M1の田中さんを中心に、 「Reflection研究会」Part１を実施しました。 今回のPart1では、 Reflection（内省）に関する各種文献を読みました。 ・コルブの経験学習モデル ・ショーンの反省的実践家 の再考から、 ・内省とはそもそも何なのか？ ・内省を促進するためにできることは何か？ について。 （Part2は「Critical reflection（批判的内省）」に関するものです。） （参加者募集時のブログ： https://www.learn-well.com/blog/2014/07/reflection.html　）

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Reflection研究会に向けて、改めて読んだJ.デューイ関連の本。

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『専門家の知恵』 『The Reflective Practioner』 ○実践家として、励まされる本。

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『Reengineering Corporate Training』 ○転移促進における学習者個人の役割に着目した本。 　「転移魂」という言葉が、個人的に好き。

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『Transfer of Training』 　　M.L.Broad and J.W.Newstrom 1992 ○「研修の転移」で引用されることが多い本。 　 　組織側が「研修の転移」を促すためにできることは何か。

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『Employee Training and Development』 　　R.A. Noe　2013 ○企業内研修の基本テキストに使えそうな本。

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