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「KJ法 研修」を受けてきました。

2016年2月6日(土)13時〜19時@京都


川喜田二郎先生の本を読んだことがきっかけで、
http://learn-well.com/blogsekine/2016/01/post_455.html

KJ法研修(個人1日体験コース)@霧芯館に参加してきました。
http://mushin-kan.jp/contents/globalnavi1183454164734.html

(・研修資料、講義内容 ○関根の独り言)

===

・野外科学=KJ法 

・データをして語らしめる。
 仮説発想であって、仮説検証ではない。統合であって、分析ではない。

・「KJ法を使って分析、分類」はない。

・大→小への分析をしない。 小→大への統合をする。

・主体→客体 上から目線で操作を加える。
 KJ法では、主体と客体が一緒にお風呂に入るような感じ。

・「自分というバイアス込みで、データに語らせたらこうなった」という
 言い方になる。

・取材学:探検ネットで、元ラベル(データ)を出し切る。
     多段ピックアップで、元ラベルを絞る。

・2R累積KJ法:判断、解決策

・個人KJ法と、グループKJ法はやり方が違う。

===

・狭義のKJ法:ラベル作り→グループ編成→図解化→文章化

1.ラベル作り

・1枚に一つの志(全体感を背景とした訴えかけ)

2.グループ編成(統合結果が10束以内になるまで繰り返す)

1)ラベル広げ 

・数回よく読む 分類しない

○裏がすべる紙のほうがやりやすい。ポストイットでは無理。

IMG_6250.JPG


2)ラベル集め 

・2~3枚 一匹狼可 ストーリー、因果にしない
 志が近いものをセットにする 

○勝手にストーリーを考えてしまう。分類しそうになる。

IMG_6252.JPG


3)表札づくり:核融合法

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▲ーワード(殺し文句)志を「自分はこう感じた」と示す
E瀬瓮癲〜澗隆
っ参虜遒
ゲ従冂召

・ストーリーを勝手に作らない。足し算にしない。概念的、包括的に
 まとめない。分類しない。自分の意見を主張しない。

IMG_6253.JPG

○この表札作りが難しい。2〜3枚を上手く包めるちょうど良い大きさ
 の文章が難しい。つい短くしすぎたり、一部のみカバーする内容に
 なってしまう。先生に指摘されながら何とか書いていく。

IMG_6257.JPG

 ここが苦しい。頭が痛くなる。

===

1段階目のグループ編成で、束が12になったので、10束以内になるよう
2段階目のグループ編成に入る。

○2段階目のほうが楽。少しずつ、塊になってくる嬉しさ。
 なんかだんだん見えてくる感じ。

IMG_6258.JPG


○でもここで時間切れ。6時間があっという間。疲れた〜。

 並べて構造化し、図解化した後、文章化は、宿題ということに。

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===

○KJ法は、やっぱり深い。

 研究手法として、統計を少し学んだ時のような感じ。
 生半可では身につかない。

 「ポストイットで書いたものを分類する」のはありだけど、
 それを「KJ法」と呼んではいけない。

 KJ法は「下から上へのボトムアップ」「仮説発想」「Abduction」
 「分析ではなく統合」「出た意見を整理する、分類の手法ではない」

 ということを改めて感じました。


 簡単には使えない手法だけど、俺は研究者ではないから
 KJ法を正確に使えるかということよりも、KJ法の考え方である

 「あがってくる声(元ラベルの訴え)に、謙虚に耳を傾ける」 
 「トップダウンで、上から目線で、勝手に分類しない」

 の2つを、まずは意識していくべ。

川喜田先生、ありがとうございました!

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===

余談:

京都での午前中、左京区にある「恵文社」という本屋に行ってきました。

IMG_6247.JPG

『街を変える小さな店』 堀部篤史 2013年
http://learn-well.com/blogsekine/2014/05/post_414.html

を読んで、行ってみたいなーと思っていたからです。


入ってすぐに、子供向けの本コーナーがありました。

関東の本屋では見かけない魅力的な本がたくさんあります。

IMG_6248.JPG

子供たちへのお土産に何冊か買って帰りました。


(本屋が無いときがわ町に、いつか本屋を創りたい、と
 密かに夢見ています。)

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