「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会（３）
2020年4月28日（火）10時30分～12時30分、Zoomで「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会（３）を行いました。（後半2回の内の1回目） 中原研OB（同）あまね舎の斉藤さんとの共同企画です。（斉藤さん、いつもありがとうございます！）
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「オンライン学習の効果」文献_200420
Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning:
A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies
U.S. Department of Education(2010)
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○立教大学 中原先生に教えてもらった。10年前のメタ分析論文。
https://www2.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf
・1996年～2008年に行われたオンライン学習に関する1千以上の実証研究の中で信頼性に足る研究45本から、50の効果量を抽出。 ・メタ分析の結果、Face-to-face instruction対面指導のみよりも、Online learningオンライン学習（オンラインのみ、あるいはブレンディッド）の方が、平均的に、より強い学習成果を出していた。
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「起業教育」文献_200416
2020年4月16日（木）立教大学院 中原ゼミで、英語文献の共有担当をしました。The role of entrepreneurship education as a predictor of university students’ entrepreneurial intention 大学生の起業意図を予測する起業教育の役割
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「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会（２）
2020年4月9日（木）13時～15時、Zoomで「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会（２）を行いました。（前半2回の内の2回目）
今回は、緑本①『Survey-Guided Development 1_DATA-BASED ORGANIZATIONAL CHANGE』です。
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「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会（１）
立教大学 中原先生のFBでの一言がきっかけで「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会を、Zoomで開催しました。
前半2回、後半2回の計4回、各回2時間です。
前半の4月7日（火）10時30分～12時30分は、
『Survey-Guided Development: A Manual for Consultants』の輪読をしました。
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2020年1月～3月の活動報告
2020年4月3日（金）
お世話になっている皆さまにお送りした近況報告メールです。
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「サーベイフィードバック本」_200402
○来週、開催する「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会に向けて読んだ中原先生の本。
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