中原ゼミ（2012年夏学期）で担当した英語文献です。
「Mentoring across global boundaries:
an empirical examination of home- and host-country mentors on expatriate career outcomes
国境を越えたメンタリング：
海外キャリア結果における出身国と赴任国メンターによる影響の実証研究」
ご興味のある方は↓
日本語レジュメを見る
この論文は、Mezias & Scandura(2005)
「A needs-driven approach to expatriate adjustment and career development:
a maltiple mentoring perspective」で提示された10個の仮説を理論基盤として、
量的調査を行っています。
2012年3月1日（木）〜2日（金）＠三浦海岸 マホロバマインズで
大学院春合宿「EnCamp」に参加しました。
EnCampの準備段階や当日の様子については、Facebookページがありますので、
http://www.facebook.com/EnCamp2012
ここでは、個人的に印象に残った点を中心に書いておきます。
２０１１年冬学期 中原ゼミでの英語文献は
The Oxford Handbook of Positive Organizational Scholarship です。
ゼミでの議論や感想をさし障りのない範囲でシェアします。
２０１１年冬学期 中原ゼミでの英語文献は
The Oxford Handbook of Positive Organizational Scholarship です。
ゼミでの議論や感想をさし障りのない範囲でシェアします。
2011年9月26日（月）〜28日（水）東京大学大学院 中原研究室、山内研究室
合同合宿 ＠ 軽井沢 に行ってきました。
自宅から軽井沢までは車で２時間もあればつくので、
場所的にはありがたかったです。
夏合宿の参加は、２回目。今回も「理論」を学ぶということで、各自がペアで
教育学者や心理学者について勉強し、ポスター発表をします。
http://twitter.com/#!/tkanai1954/status/118125659565473792
http://twitter.com/#!/tatthiy/status/117489881013432320
私と博士課程先輩のSさんで「A.バンデューラ」を担当しました。
8月上旬から本を読み始め、9月中旬からは英語文献に集中してあたり、
バンデューラについて知ろうと努めました。
バンデューラの「社会的学習理論」は新入社員が職場で先輩達から学ぶ
「観察学習」という点で、自分の研究とも関連があり、非常に勉強になりました。
合宿前の三連休でなんとかＡ１ポスターを仕上げ、発表に挑みます。
６月上旬に、東大大学院学際情報学府での入試説明会がありました。
http://www.gakkanfellows.com/?p=291
今年はゼミで独自の説明会も開きました。
http://www.nakahara-lab.net/blog/2011/05/611.html
以前から「仕事をしながら大学院に通えるでしょうか？」という
ご質問を頂いていますので、この機会に自分の考えを整理してみました。
定員一杯となりました。大変恐縮ですが、お申込み受付を終了させて頂きます。
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「組織開発研究会」 : Handbook of Organization Developmentを読む会
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【名称】組織開発研究会 通称 「シャカシャカ研」
【内容】「Handbook of Organization Development」を読んで議論する
書籍はこちら
http://www.amazon.co.jp/Handbook-Organization-Development-Thomas-Cummings/dp/076192812X
【目的】
・組織開発に関する学術的理解を深める
【場所】東京大学 本郷キャンパス
（参加者には後日詳細をご連絡します）
【期間】全８回 （各回３章 計２４章を読みます）
各回 １４時〜１７時
第１回 ６月 ６日（月） Ａ章 Ｂ章 Ｃ章
第２回 ６月１３日（月） Ｄ章 Ｅ章 Ｆ章
第３回 ６月２０日（月） Ｇ章 Ｈ章 Ｉ章
第４回 ６月３０日（木） Ｊ章 Ｋ章 Ｌ章
第５回 ７月 ４日（月） Ｍ章 Ｎ章 Ｏ章
第６回 ７月１１日（月） Ｐ章 Ｑ章 Ｒ章
第７回 ７月２０日（水） Ｓ章 Ｔ章 Ｕ章
第８回 ７月２７日（水） Ｖ章 Ｗ章 Ｘ章
読むのは、以下の章です。
この中から各人が和訳する２〜３章を選びます。
（各章２０ページぐらいです）
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PartI The Nature of Organization Development
2. A Contemporary View of Organization Development
3. From Brainwashing to Organization Therapy:
The Evolution of a Model of Change Dynamics
4. Learning in Organizations
5. Four General Strategies for Changing Human Systems
6. Where's the Beef? A Clinical Perspective on Organization
Consultation and Change
PartII The Organization Development Process
7. The Practice of Organization Development
8. Action Research and Organization Development
9. Organization Development Diagnosis
PartIII Organization Development Interventions
13. Process Wisdom: The Heart of Organization Development
14. Team Building
15. Large Group Interventions: Whole System Approaches to Organization Change
16. Sociotechnical Systems: Designing and Managing Sustainable Organizations
17. Musings on the Past and Future of Employee Empowerment
18. Organization Design
19. Strategic Human Resource Management
20. The Use of Strategic Career Development in Promoting Organization
Effectiveness: A Multilevel Model
21. Integrating Organization Development with Strategic Planning:
Closing the Approach-Methods Gap
22. Transforming Organizations: Embracing the Paradox of E and O
23. A Process for Changing Organization Culture
24. Organization Development at the Top of the Enterprise
25. The Order and Chaos of the Learning Organization
26. Learning by Design: Key Mechanisms in Organization Development
27. Designing Organizations to Lead With Knowledge
PartIV Special Applications of Organization Development
34. Transorganizational Development
35. Reflections on the Field and Beyond: An Interview with Warren Bennis
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【進行】
≪事前≫
１）各自が該当文献を読み込み「皆で議論したいこと」を考えてくる
２）チャプターディレクター（章担当）が、担当文献の和訳レジュメを作成し、
研究会当日午前９時までに、ＭＬでメンバー宛に送る。
≪当日≫
１）チャプター・ディレクターが、簡単に章の概要を説明する。
２）メンバーによる議論。
≪事後≫
１）シャカシャカ研プロデューサー（関根）が、議事録をメール送信。
２）和訳レジュメを、研究会のフェイスブック等にて共有。
【参加者】１０名 （学生、社会人を問わず、以下に同意して下さった方のみ）
・ひとりにつき期間中２〜３章は和訳を担当。
和訳したレジュメを当日午前９時までにメール送信。
（どの章を担当するかは自分で選ぶ。第４候補まで選定しメンバー内で調整）
・レジュメは基本的にご自身でプリントアウトし持参。
・和訳したレジュメは、フェイスブック等で共有。
・８回のうち、５回以上の参加が可能な方
・担当以外の時も該当文献は読みこみ
「皆で議論したいこと」を考えた上で参加できる方
・書籍はご自身で購入できる方
【和訳レジュメのイメージ】
別の研究会でのレジュメをご参照ください。
Workplace Learning 研究会 ブログ http://wkpl.seesaa.net/
【企画】
シャカシャカ研 プロデューサー 関根雅泰 （中原研究室 修士２年）
シャカシャカ研 プチアドバイザー 中原淳
【申し込み方法】
下記申し込みフォームからお申し込みをどうぞ。基本的に先着順です。
http://ws.formzu.net/fgen/S99159140/
【お問い合わせ】
シャカシャカ研 プロデューサー 関根雅泰 info@learn-well.com
（中原研修士２年 兼 株ラーンウェル代表）
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2010年12月1日〜2011年1月26日まで、計７回
有志８名で実施している読書会のブログです。
Workplace Learning 読書会 ワクプレ！ブログ
読書会で使用した和訳レジュメや、
意見交換の様子をシェアします。
２０１０年冬学期 中原ゼミの英語文献輪読は、
The SAGE Handbook of Management Learning, Education, and Development です。
私の理解の範囲で、どんな内容なのかをシェアします。
「組織社会化」のレビュー論文のPDF ２つです。
２０１０年夏学期の中原ゼミで、和訳を担当しました。
ご参考までにシェアします。
Organizational Socialization: Making Sense of the Past and
Present as a Prologue for the Future
「組織社会化：過去と現在を、未来への序章へ」
Newcomer Adjustment During Organizational Socialization：
A Meta-Analytic Review of Antecedents, Outcomes, and Methods
「組織社会化中の新人適応：先行要因、結果、方法のメタ分析レビュー」
２０１０年冬学期 中原ゼミの英語文献輪読は、
The SAGE Handbook of Management Learning, Education, and Development です。
私の理解の範囲で、どんな内容なのかをシェアします。
今回は、私が担当した第１４章
「Mentoring Ph.D. Students within an Apprenticeship Framework
徒弟制の枠組みを使った博士課程学生のメンタリング」の要訳PDFです。
（素人が訳したものですので、間違いも多いかと思います）
２０１０年冬学期 中原ゼミの英語文献輪読は、
The SAGE Handbook of Management Learning, Education, and Development です。
私の理解の範囲で、どんな内容なのかをシェアします。
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「The SAGE Handbook of Workplace Learning」 読書会
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【名称】ワクプレ！
【内容】「The SAGE Handbook of Workplace Learning」 読書会
【目的】
・ワークプレースラーニングに関する理解を深める
・学べる楽しい場を皆で作り上げていく（ワクワク Place！）
【場所】東京大学 駒場キャンパス （会場詳細は決定次第ご連絡）
http://tinyurl.com/2by9b9u
【期間】全７回 （少なくとも１０章は読む）
水曜日 午前１１時３０分〜１３時
第１回 ２０１０年１２月１日（水） Ａ章
第２回 １２月８日（水） Ｂ章、Ｃ章
第３回 １２月１５日（水） Ｄ章、Ｅ章
第４回 １２月２２日（水） Ｆ章
第５回 ２０１１年１月１２日（水） Ｇ章
第６回 １月１９日（水） Ｈ章、Ｉ章
第７回 １月２６日（水） Ｊ章
【進行】
≪事前≫
１）各自が該当文献を読み込み「皆で議論したいこと」を考えてくる
２）チャプターディレクター（章担当）が、担当文献の和訳レジュメを作成し、
前日の火曜日１３時までに、メールでメンバー宛送る。
≪当日≫
１）チャプター・ディレクターが、簡単に章の概要を説明する。
２）メンバーによる議論。
≪事後≫
１）ワクプレ・プロデューサー（関根）が、議事録をメール送信。
２）和訳レジュメを、ウェブサイトにて公開。
【参加者】１０名 （学生、社会人を問わず、以下に同意して下さった方のみ）
・１章は和訳を担当。和訳したレジュメを前日の火曜日１３時までにメール送信。
（どの章を担当するかは自分で選ぶ。第二候補まで選定しメンバー内で調整）
・和訳したレジュメは、学習のオープンソースとして、独自ウェブサイトで公開。
（読書会開催に伴って、一つブログを立ち上げます）
・７回のうち、５回以上の参加が可能。
・担当以外の時も該当文献は読みこみ「皆で議論したいこと」を考えた上で参加。
【和訳レジュメのイメージ】
以前、中原が実施した本読み会「魁！学習科学塾」の様子をご参照ください。
文献
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/0521607779/nakaharalabne-22
レジュメ例
http://www.nakahara-lab.net/2006sakigake/1introduction.pdf
http://www.nakahara-lab.net/2006sakigake/1chapter6.pdf
http://www.nakahara-lab.net/2006sakigake/1chapter9.pdf
【企画】
ワクプレ！プロデューサー 関根雅泰 （中原研究室 修士１年）
ワクプレ！統括 中原淳
http://twitter.com/nakaharajun/status/27484248298
【申し込み方法 と 締切】
下記申し込みフォームから、１０月２４日（日）までにお申し込みを。
http://www.formzu.net/fgen.ex?ID=P231923
【その後】
お申し込み多数の場合は、大変恐縮ですが、抽選とさせて頂きます。
抽選結果は、１０月３１日（日）までにご連絡します。
どうぞよろしくお願いします。
【お問い合わせ】
ワクプレ！プロデューサー 関根雅泰
（中原研修士１年 兼 株ラーンウェル代表）
info@learn-well.com
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２０１０年９月１３日（月）〜１５日（水）＠伊香保で、
東京大学大学院 中原研究室と山内研究室の合同夏合宿が開催されました。
さし障りの無い範囲で、どんな様子だったのかをご報告します。
大学院に入って、２カ月が経ちました。
ちょっとここまでをふり返ってみたいと思います。
もしかすると、社会人の方で、大学院への入学を検討されている方もいるかも
しれませんので、少し詳しく書きます。
２０１０年４月１２日（月）１４時〜１６時
東京大学大学院入学式が、武道館で行われました。
天気はあいにくの雨でした。
（雨の中、誘導係をされていたスタッフの皆さん、
お疲れさまでした。）
さし障りのない範囲で先生方の式辞や祝辞で、
心に残った言葉を今後のために記録しておきます。
２０１０年４月２日（金）１３時３０分〜１７時 ＠福武ホール
東大大学院の入学ガイダンスが行われました。
差し障りのない範囲で、学んだこと・気づいたことを記録に残しておきます。
２０１０年３月１０日（水）〜１１日（木）
東京大学大学院 学際情報学府 中原研究室 山内研究室
合同「春合宿」が、熱海で行われました。
（中原先生のブログ http://www.nakahara-lab.net/blog/2010/03/post_1661.html ）
さし障りのない範囲で、どんな様子だったのかをお伝えします。
南山大学 高橋先生「組織社会化研究をめぐる諸問題−研究レビュー」です。
初心者の自分にとって、組織社会化研究の全体像が見渡せる
素晴らしいレビューです。
２００９年１０月１３日〜２０１０年１月２６日
東大大学院中原研究室の後期ゼミが終了しました。
各ゼミ参加後に個人的にとっていた議事録を見ながら、
ゼミ全体をふり返ってみます。
０９年１０月２４日（土）１３時３０分〜１７時 東大で開催された
「階層的データ研究会」に参加しました。
土曜日の午後なので、奥さんに許可を頂戴して、東京に出てきました。
午前中は、地区の公民館掃除（半年に１回くらい回ってきます）をする
奥さんのところに、子供たちを連れて遊んだ後、お昼前に東京に向かいました。
研究会で学んだことを、差しさわりの無い範囲で、列挙します。
基礎文献の一つとして読んでいる「ネットワーク分析」という本で
「巨人の肩の上で（On the Shoulders of Giants）」
という言葉を知りました。
「先人たちの積み重ねの上で、科学は発展していく」
まず、自分がやるべきことは「巨人を知る」こと。
そのために、文献を読む。
それが第一歩だと思いました。
０９年１０月１３日（火）東大大学院 中原ゼミ（冬季第１回）に
参加させて頂きました。
１０月１３日（火）から、東京大学大学院 中原研究室の冬ゼミに
参加させて頂けることになりました。
購読文献は、A.エリクソン監修の論文集
“Development of Professional Expertise”です。
（中原先生のブログ）
http://www.nakahara-lab.net/blog/2009/08/post_1562.html
英語の本を集中して読むのは久しぶりです。
（1996年にアメリカの大学を卒業して以来）
これから英語文献に触れることが増えてくるのでしょう。
ゼミについていけるよう、気合い入れて頑張ります！
０９年８月２８日（金）１４時ごろから、合格発表が行われるとのことで、
東大 本郷キャンパスに行ってきました。
電車の中では、あまり合否について考えないようにしました。
「もし落ちていたら・・・」そう思うと、胸が痛くなってきます。
なるべく普段通り、新聞、雑誌、本を読むことで、
この先のことを考えないようにします。
０９年８月２４日（月）１４時〜１６時
東京大学大学院 入試一次試験（小論文）を受けてきました。
前回のTOEFLと同じ会場です。緊張感が高まります。
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１２時、早めに着いたので、息抜きも兼ねて東大キャンパスを散歩します。
０９年８月２４日（月）１４時〜１６時
東大大学院入試 一次試験は、小論文３つを、２時間で書くというものです。
過去問としてウェブで公開されているもの
2007年度
http://www.iii.u-tokyo.ac.jp/candidate/pdf/masters_oldies/2007/2007_L.pdf
2008年度
http://www.iii.u-tokyo.ac.jp/candidate/pdf/masters_oldies/2008/2008-L.pdf
2009年度
http://www.iii.u-tokyo.ac.jp/candidate/pdf/masters_oldies/2009/2009-L.pdf
６つの設問から３つ選んで、時間内に書きあげます。
初めて見たときは
「何をどうやって書けばいいの。しかも手書きで。２時間以内に。」
と、途方にくれました。
でも、やるしかないので、頑張ります。
試験対策で色々本を読み、文章を書く練習もするので、
いい勉強になると思います。
せっかくなので、楽しみながら、ついでに色々学びます。
０９年８月１０日（月）１４時〜１６時３０分
東京大学大学院入試 ＴＯＥＦＬ−ＩＴＰを受けてきました。
激しい雨が降る東大 本郷キャンパス
試験会場
緊張感が高まります。
０９年７月２３日（木）東京大学 大学院への願書提出を行いました。
０９年６月１３日（土）１３時〜１７時
東京大学大学院 学際情報学府 修士課程 入試説明会に参加しました。
http://blog.iii.u-tokyo.ac.jp/iii/news/22_1.html
東大の福武ホールで開催されたのですが、会場内に入りきれないほど
人があふれていました。
なんとなく、みんな優秀そうです（笑）。
これだけの人が、東大大学院入学を目指している。
やっぱり狭き門ですね。
２０１０年４月に、
東京大学大学院 学際情報学府 学際情報学 文化・人間情報学コース
中原淳准教授の研究室 入学を目指して、準備を進めています。
（ついに公言してしまいました！）