学び上手は、教え上手

日経ビジネススクールで開催されたセミナー 「２００８年の経営戦略を読む」 に参加してきました。 講師は、早稲田大学の武藤泰明教授です。

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自由が丘産能短期大学講師　嶋田淑之氏のコメントに勇気付けられました。

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経営法務弁護士の中島茂氏は、新聞記事を図式化し、 情報を自分の血肉にされているそうです。 ＝＝＝ ときどきお客様から「何でも知ってますね」と言われますが、情報源の多くは新聞です。 毎日、一時間かけ三紙を丹念に読み、気になった記事は切り取り、ノートに張ります。 余白に記事の登場人物や企業が、いつ、どのように動いたのかを図式化して分析します。 　　　　（2007/12/03, 日本経済新聞　朝刊, 15ページより） ＝＝＝ 新聞記事の中の「何を」→　登場人物や企業 「どうやって」見るのか　→　いつ、どのように動いたのか　を図式化する が、明確にあるからこそ、情報を自分のものとできるのでしょうね。 ただ、単に記事を追うだけでは、手に入らないものが、 「丹念に読み」「図式化して分析」することで、得られるのでしょう。 手間はかかると思いますが、それを続けられるかどうかが大切なのでしょうね。

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雑誌「人材教育」０７年１１月号に、 トヨタ自動車　会長　張富士夫氏の対談記事が出ていました。 ＝＝＝ （インタビュアー）） －最後までＰＤＣＡサイクルを回しぬくための秘訣は？

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「能率手帳の流儀」を著した　野口晴己氏のコメントです。 ＝＝＝ －手帳には、ＰＤＣＡサイクルをまわす機能が備わっています。

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雑誌「人材教育」０７年１１月号に、 トヨタ自動車　会長　張富士夫氏の対談記事が出ていました。 ＝＝＝ （インタビュアー） －最後までＰＤＣＡサイクルを回しぬくための秘訣は？

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日経ＭＪに出ていた記事です。 ================================================================ 若手の３欲こう満たす、流通各社、離職防止に知恵 　――１、人間関係良好に。

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日経ＭＪに出ていた記事です。 ================================================================ 若手の３欲こう満たす、流通各社、離職防止に知恵 　――１、人間関係良好に。

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ある企業さんで、内定者教育のお手伝いをしています。 ０８年４月入社予定者のうち、営業志望の学生さんに 私が営業で訪問する際に、同行してもらっているのです。

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ある企業さんで、内定者教育のお手伝いをしています。 ０８年４月入社予定者のうち、営業志望の学生さんに 私が営業で訪問する際に、同行してもらっているのです。

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