学び上手は、教え上手

「ファンドクリエーション」のアナリスト　木下氏のコメントです。 （雑誌「予測エイジ」　07年9月号　ｐ63） ＝＝＝ ●国策が株価を変える！ （夢と希望を探すには？） やはり「国策」を見つけるということが重要でしょう。 （その情報源は？） 新聞ですよ。これを見つける条件はプロもアマも変わりありません。 現在、東芝を中心に原子力発電が大テーマになっているのも、もともとは ０１年にブッシュが新国家エネルギー政策を出してからですよね。・・・ ＝＝＝ 同じ情報でも、プロのアンテナにはひっかかるものが、 アマチュアにはひっかからないということなのでしょう。 新聞に出ている情報の「何」に目を凝らすか が重要なのでしょうね。

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産経新聞に出ていた記事です。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 受け身の大学生　４人に３人「授業以外の勉強敬遠」 大学生の４人に３人は「自分で勉強するより、 必要なことはすべて授業で扱ってほしい」と考え、 授業内容では「最先端の研究」よりも「学問の基礎」を重視して いる学生の方が多いことが１８日、東大研究グループによる調査で分かった。 授業と直接関係のないことを、独自に学ぶのは少数派であることも判明。 高度な専門知識を自ら習得するという学生のイメージからは程遠く、 受け身の傾向の強い現在の学生像が浮かび上がった。 　2007/11/19, 産経新聞　東京朝刊, 2ページ, 　 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 教えてもらえること、与えられることなら、 受け取るけれど、自ら取りにいこうとはしない。 自分から積極的に動いてまで、学ぼうとはしない ということでしょうか。

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産経新聞に出ていた記事です。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 受け身の大学生　４人に３人「授業以外の勉強敬遠」 大学生の４人に３人は「自分で勉強するより、 必要なことはすべて授業で扱ってほしい」と考え、 授業内容では「最先端の研究」よりも「学問の基礎」を重視して いる学生の方が多いことが１８日、東大研究グループによる調査で分かった。 授業と直接関係のないことを、独自に学ぶのは少数派であることも判明。 高度な専門知識を自ら習得するという学生のイメージからは程遠く、 受け身の傾向の強い現在の学生像が浮かび上がった。 　2007/11/19, 産経新聞　東京朝刊, 2ページ, 　 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 教えてもらえること、与えられることなら、 受け取るけれど、自ら取りにいこうとはしない。 自分から積極的に動いてまで、学ぼうとはしない ということでしょうか。

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新刊「頭がいい人、仕事ができる人の学び方」を読んで下さった方々の声です。

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「新聞と学習」というテーマで、勉強を始めます。 きっかけは、日経新聞の原科氏とのメールのやりとりでした。

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リクルートさんの無料情報誌「R２５」から新たに刊行された 新書「空気が読める！と言われる人のビジネス会話学」の全国発売が開始されました！ この本に、私は監修という立場で関わらせてもらっています。 以前、R２５で取材を受けたのがきっかけで、ご依頼を頂戴しました。 （Oさん、ありがとうございます！） 早速、東京駅そば　オアゾ丸善さんでは、販売ブースも出たそうです。 （R２５編集部の皆さん、ありがとうございます！）

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OJT担当者向け「教え上手になる！」研修を実施してくださった 研修企画者の方からメールが届きました。

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OJT担当者向け「教え上手になる！」研修を実施してくださった 研修企画者の方からメールが届きました。

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日経産業新聞の記事です。 ===================================================================== 「出前講義」は“一石三鳥”――京王プラザ、第一線社員持ち回り。 　　学生にＰＲ　早期離職防止　人材育成効果も

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日経産業新聞の記事です。 ===================================================================== 「出前講義」は“一石三鳥”――京王プラザ、第一線社員持ち回り。 　　学生にＰＲ　早期離職防止　人材育成効果も

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