投稿者：関根雅泰

投稿日：

コメント (0)

２．OJT担当者向け「教え上手になる！」研修

2006年06月20日

日経ビジネススクール「教え上手になる！ＯＪＴ担当者研修」

７月２４日（月）に、日経ビジネススクールで「教え上手になる！ＯＪＴ担当者研修」を実施します。 ◎セミナーのねらい新入社員の指導・育成を任された現場OJT担当者には、様々な問題が出てきます。・自分の仕事で忙しい中、他人の面倒を見なくてはならない。・新入社員とのコミュニケーションが上手くとれない。・なかなか育ってくれない。・プレッシャーがかかり、ストレスがたまってくる。　そんな状況の中、いかに効果的・効率的に新入社員の指導・育成をすすめていくのか、その具体的なノウハウをご紹介するのが、本セミナーです。　新入社員を育成する際のポイントは、シンプルに３つのキーワードに集約されます。 ●誰に（レベル　＆　学習・対人スタイル）　 ●何を（PDCA）　 ●どうやって（ティーチング・コーチング・ラーニング）　本セミナーでは、「学び上手」な新入社員の育成を、その指導目標にしています。自ら学び成長してくれる新入社員を育成する。私達が手取り足取り教えなくても、自分で考え行動してくれる。そんな新入社員を育てるための効果的・効率的なOJT方法をご紹介します。 ◎受講対象者・新入社員の指導を任された入社２〜５年目の若手社員・現場OJT担当者・ブラザー・シスター指導員・新入社員指導係・現場トレーナー・チームリーダー・チューター・新入社員のメンター ◎研修内容１．イントロダクション　（導入）　○参加者交流　○指導・育成で困っている点２．「教え上手」とは？　○今までに出会ってきた「教え下手」な人　○「教え上手」な人　○「教え上手」の共通点３．「学び上手」な新入社員の育成　○「学び上手」とは？　○「学び上手」を育てるポイント　４．「教え上手」のノウハウ（誰に）　○相手の「レベル」を見極める　　・レベル１〜レベル４　○相手の「スタイル」を理解する　　・学習スタイル　・対人スタイル５．「教え上手」のノウハウ（何を）　○自分で考え行動できるようにするには？　○「学び上手」のPDCA ６．「教え上手」のノウハウ（どうやって）　○三部構成　○「ラーニングの５ステップ」　○ティーチングとコーチングの使い分け　○学習スタイルと対人スタイル　☆ロールプレイ　　・３人一組　（新人・指導者・オブザーバー）　　・準備、実行、コメント７．クロージング　（結び）　○学んだこと・気づいたこと　○今後の活用 ◎講師からのメッセージ　私は、「教え上手は、学ばせ上手」であると考えています。新入社員が「上手に学ぶ力」を身につけられるよう手助けする。それが、教える立場にある私たちの役目だと考えています。　では何故「上手に学ぶ力」が必要なのでしょうか。それは、そのほうが新入社員にとって役に立つからです。一昔前のように、私たちが正解を全てもっていて、それを彼らに伝えるという時代ではなくなってきました。私たち教える側も何が正解で、何が間違っているのか分らなくなってきています。正直「これでいいのだろうか？」「自分も“こうだ！”って言い切れない」という不安を抱えたまま、人に教えている方も多いのではないでしょうか。世の中がこれからどう変わっていくかも予測が難しい状況です。環境変化が起こる中で、変化に対応し変化から学ぶ力が更に求められてきます。　私たち教える側の目標は、変化に対応し学んでいける人材の育成です。自ら学び成長していく力がないと、困るのは新入社員自身です。だからこそ私たち教える側に求められるのは、彼ら自身が上手に学んでいく力を身につけさせることなのです。最終的には、教えなくても、自分で考えて行動してくれる新入社員を育てる。そうすれば楽になりますよね。そのために必要な「考え方」と「やり方」を本セミナーではご紹介していきます。皆さんとお会いできることを楽しみにしております！ ◎お申し込み　こちらから　　http://www.nikkei-nbs.com/nbs/seminar/060724-060510001.html

投稿者：関根雅泰

投稿日：

コメント (0)