学び上手は、教え上手
「学び上手・教え上手」を目指すラーンウェル代表 関根のブログです。
【木曜日41】「研修転移」論文（2008、2010）
○「研修転移」に関する論文２本です。
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【木曜日40】研修評価本（９）
○RCTやメタ分析に基づく教育の効果測定に関する本。
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近況報告：2021年7月~9月の活動
2021年10月8日（金）お世話になっている皆さんにお送りした近況報告メールです。
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個別相談会用：ラーンウェル代表 関根の大まかなスケジュール
ラーンウェル代表 関根のスケジュールは、下記の通りです。（変更する可能性あり） 「LWオンライン研修」や「家族日」等の帯がついていない日（＝関根の予定が空いている日）をご確認の上、「相談希望日時」を、第一、第二候補まであげて、「お申込みフォーム」からお問い合わせください。日程調整の上、追ってご連絡します。（時間帯の目安は、8時～17時です。）
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【木曜日39】研修評価本（８）RCT
○研修評価に関連して「RCT：ランダム実験モデル」本です。
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【木曜日38】研修評価本（７）Brinkerhoff ブリンカーホフ先生の本（３）
○R.ブリンカーホフ先生の初期の本（1983、1994、2001）。ブリンカーホフ先生が、何故、SCMを提唱したのかの流れが見える気がします。
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【木曜日37】状況論
○中原ゼミでの意見交換に刺激されて、積読になっていた状況論の本を読みました。
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【木曜日36】LPP＋立教大学院 中原研 夏の特別ゼミ（２）
○21年9月14日（火）13時～17時、立教大学院 中原研 夏の特別ゼミ（２）に参加させてもらいました。そこでの課題本『状況に埋め込まれた学習』の概要と、ゼミでの意見交換を、差しさわりの無い範囲で共有します。
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【木曜日35】研修評価本（６）
○教育評価・政策評価関連本です。
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【木曜日34】ヴィゴツキー＋立教大学院 中原研 夏の特別ゼミ（１）
立教大学院 中原研 夏の特別ゼミ企画で、ヴィゴツキーの『発達の最近接領域の理論』を読みました。ゼミでの意見交換含め、差しさわりの無い範囲で共有します。
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