学び上手は、教え上手

2016年11月15日（火）午前中＠東大 中原研OBとして、ゼミの英語文献輪読に参加させてもらいました。 （いつも無理を聞いて下さりありがとうございます） 今回は、『The Oxford Handbook of Personnel Psychology』です。（人事心理学） http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199234738.001.0001/oxfordhb-9780199234738

続きを読む

2016年11月14日（月）10時～17時＠東大で、 「経験学習とリーダーシップ」勉強会（１）を開催しました。 https://www.learn-well.com/blog/2016/09/post_473.html

続きを読む

2016年11月9日（水）13時～14時45分東大授業「経営組織論」（５）社会化と職場学習　に参加。

続きを読む

○店長さんによる「職場づくり」が、安定採用、離職防止のカギ。

続きを読む

2016年11月2日（水）13時～14時45分 東大授業「経営組織論」（４）採用　に参加。

続きを読む

東大大学院授業「経営組織論」 （４）採用に関連して読んだ「トランジション（移行）」本。

続きを読む

2016年　秋学期の東大大学院授業「経営組織論(Organizational Management）」を 受講させて頂けることになりました。 http://www.nakahara-lab.net/blog/archive/6919 （中原先生、ありがとうございます！） その分、２冊のレジュメを担当します。 ＝＝＝ 第1回目から3回目までは「人材マネジメントの基礎」 ということで、 （１）『人材を活かす企業』 （２）『隠れた人材価値』 （３）『新・日本の経営』　を読みます。 事前に読んだ本の抜粋と、私自身の意見、そして授業での議論を さし障りのない範囲で共有します。 （・本の抜粋　○関根の独り言　-授業での意見）

続きを読む

「OBM」本

続きを読む

「研修開発ラボ」の受講後フォローの1つとして、 メーリングリストを使っています。 参加者に、「ラボで決めたあれ、やってますか？」と、 Ｌ３（行動）のリマインド（思い出し）を行うためです。 参加者に言うからには、自分も行動を宣言し、 進捗を報告する必要があります。 私自身の2016年10月～2017年1月末に向けて、 インプット（本読み）に関する行動は、以下の通りです。

続きを読む

2016年10月6日（木）～7日（金）＠ダイヤモンド社 で、「研修開発ラボ」第8期が開催されました。 セミナーの様子を、ダイヤモンド社の記者さんが書いて下さいました。 （Iさん、いつもありがとうございます！） https://jinzai.diamond.ne.jp/j/blog/seminarreport/%e7%ac%ac8%e6%9c%9f%e3%80%8c%e7%a0%94%e4%bf%ae%e9%96%8b%e7%99%ba%e3%83%a9%e3%83%9c%e3%80%8d%e3%82%92%e9%96%8b%e5%82%ac%e3%81%97%e3%81%be%e3%81%97%e3%81%9f%ef%bc%81/

続きを読む