学び上手は、教え上手

2012年1月5日（木）午後、東京での「一人合宿」の後、 日本科学未来館の「ウメサオタダオ展」に行きました。 2月20日に開催される「勝手にウメサオタダオ研」の事前課題に従い、 京大式カードをもって見学します。 私自身が展示を見ながら、カードに書き込んだのは・・・ ・カードはさわれることが大事なのかも　操作性　PCではできない ・キーワードのみの「こざね」　これができるためには頭の中に情報が必要 ・アジテーター　人をその気にさせる人　 ・カード＝PC＝忘却の道具　検索すればよい ・嫁と姑　悪いのは男　別居が一番　←痛快な解決策　ウメサオ家は？ ・世界地図と重ねるとぴたり合わさる　気持ちいい ・馬に乗れるとかっこいいな　背中が伸びて腰でのっている感じ ・ほんと何でも書きこむ人　Life Log ・戦争中でも好きなことをやっている　 　　この人を見てると何でもやれそうな気がする 見終わって、会場を出てきたら、某先生とバッタリして、びっくり。 気があいますねー。

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２０１０年度も、新入社員と指導員/チューターが一緒に参加する 「ペア研修」を実施させて頂きました。 そこで得られた情報を差しさわりの無い範囲でご紹介します。

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新入社員向け「仕事の学び方」研修を、３年継続して導入して下さっている 企業の教育担当の方から、下記メールを頂戴しました。ありがとうございます。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ●企業の教育担当の方から頂戴したメール 【研修終了直後】 株式会社ラーンウェル 関根様 昨日の「仕事の学び方研修」にて 大変お世話になりました。 新入社員の日誌を検印したところ さまざまな意見がありましたので、一部ご紹介いたします。 ・「相手を思いやる研修」だった。 (発言者の名前を覚えていたり、復唱して受講者全員がわかるように要約) ・「振り返ることの重要性」を知った。 (“D”のあとの“C”が大切) ・「メリハリのある研修」だった。 (関根さんの体験談などの身の引き締まる瞬間と笑い) 御社のアンケート結果と重複する部分があると思いますが 昨日の日誌はいつも以上にたくさんの感想が書かれていました。 (普段は３行くらいの人も、すべての行数を使っていました！) 事務局としても、新入社員にとって必要な研修であることを 改めて実感できました。ありがとうございました。 とりいそぎお礼まで。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 【研修終了２カ月後】 　6月30日に無事新入社員の研修が完了いたしました。 　そこで、関根さんの研修についても発表がありました。 　やはり「ＤＯ」が印象に残っているようで、PPTのアニメーションで 　「ＤＯ」が飛び出すような仕掛けでした(笑)。 　もちろんそれだけではなく、「立ち止まって振り返る」ことの重要性を知り 　日誌を読み返すなど具体的な改善例の発表もありました。 　発表後、実施したアンケートの中でも 　「関根さんの研修は来年も実施してほしい」や「とても勉強になった」 　という声がありました。 　やはり関根さんにお願いしてよかったな～とニンマリしておりました。 　改めて御礼申し上げます。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ （Nさん、ありがとうございました！） 新入社員向け「仕事の学び方研修」の内容はこちらから　↓ 　https://www.learn-well.com/blog/2011/04/20114.html

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働くことと学ぶこと－能力開発と人材活用 佐藤博樹　編著　ミネルヴァ書房　2010 ○企業内教育の定量的調査。示唆に富む知見が多い。

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今回で９回目となる日経ビジネススクール様での 「ＯＪＴ担当者の新入社員指導スキル研修」が、 2011年7月22日（金）に開催されます。 http://www.nikkei-nbs.com/nbs/seminar/1107025.html 研修の様子と参加者の声 https://www.learn-well.com/blog/2008/07/post_206.html https://www.learn-well.com/blog/2009/06/09612ojt.html https://www.learn-well.com/blog/2007/03/post_137.html 「OJT研修」はほとんどが企業内でのクローズドセミナーになるので、 オープン（公開）セミナーは、NBS様でのこれしか実施していません。 ご興味がある方は、ぜひ！参加ご検討ください。 http://www.nikkei-nbs.com/nbs/seminar/1107025.html

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「デジタル教材の教育学」2010年　山内祐平編　 ○2011年夏学期授業「学習環境のデザイン」の教科書。 　歴史的経緯、背景理論、設計評価、事例が勉強になる。

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ダイヤモンド社の内定者向け教材 「フレッシャーズ・コース２０１２」の第１巻「働くことの意味」 の中で「会社や職場へのなじみ方」という誌上講義を担当しました。 これから社会に出る大学生の方々に、組織社会化の概念などを用いながら いかに会社や職場になじんでいけばよいのかを解説した内容です。 （編集のOさん、ありがとうございました） 他のパート（全７巻）も、さすが雑誌作りのプロが作っただけあって、 教材らしからぬ（と言っては失礼かもしれませんが）読みやすさ、面白さです。 http://www.bb-net.co.jp/diamond/fc/index.html

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「変革を生む研修のデザイン」2010（Training for Change 1994） 　　－仕事を教える人への活動理論－　　Y.エンゲストローム ○研修講師にかつを入れてくれる本。 　参加者の内的要因（心的活動の変化）に着目。

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定員一杯となりました。大変恐縮ですが、お申込み受付を終了させて頂きます。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 「組織開発研究会」 : Handbook of Organization Developmentを読む会 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 【名称】組織開発研究会　通称　「シャカシャカ研」 【内容】「Handbook of Organization Development」を読んで議論する 　書籍はこちら http://www.amazon.co.jp/Handbook-Organization-Development-Thomas-Cummings/dp/076192812X 【目的】　 　・組織開発に関する学術的理解を深める 【場所】東京大学　本郷キャンパス 　　　　（参加者には後日詳細をご連絡します） 【期間】全８回　（各回３章　計２４章を読みます）　 　　　　　各回　１４時～１７時　 　第１回　６月　６日（月）　Ａ章　Ｂ章　Ｃ章 　第２回　６月１３日（月）　Ｄ章　Ｅ章　Ｆ章 　第３回　６月２０日（月）　Ｇ章　Ｈ章　Ｉ章 　第４回　６月３０日（木）　Ｊ章　Ｋ章　Ｌ章 　第５回　７月　４日（月）　Ｍ章　Ｎ章　Ｏ章 　第６回　７月１１日（月）　Ｐ章　Ｑ章　Ｒ章 　第７回　７月２０日（水）　Ｓ章　Ｔ章　Ｕ章 　　 　第８回　７月２７日（水）　Ｖ章　Ｗ章　Ｘ章 読むのは、以下の章です。 この中から各人が和訳する２～３章を選びます。 （各章２０ページぐらいです） -------------------------------------------------------------------- PartI The Nature of Organization Development 2. A Contemporary View of Organization Development 3. From Brainwashing to Organization Therapy: The Evolution of a Model of Change Dynamics 4. Learning in Organizations 5. Four General Strategies for Changing Human Systems 6. Where's the Beef? A Clinical Perspective on Organization Consultation and Change PartII The Organization Development Process 7. The Practice of Organization Development 8. Action Research and Organization Development 9. Organization Development Diagnosis PartIII Organization Development Interventions 13. Process Wisdom: The Heart of Organization Development 14. Team Building 15. Large Group Interventions: Whole System Approaches to Organization Change 16. Sociotechnical Systems: Designing and Managing Sustainable Organizations 17. Musings on the Past and Future of Employee Empowerment 18. Organization Design 19. Strategic Human Resource Management 20. The Use of Strategic Career Development in Promoting Organization Effectiveness: A Multilevel Model 21. Integrating Organization Development with Strategic Planning: Closing the Approach-Methods Gap 22. Transforming Organizations: Embracing the Paradox of E and O 23. A Process for Changing Organization Culture 24. Organization Development at the Top of the Enterprise 25. The Order and Chaos of the Learning Organization 26. Learning by Design: Key Mechanisms in Organization Development 27. Designing Organizations to Lead With Knowledge PartIV Special Applications of Organization Development 34. Transorganizational Development 35. Reflections on the Field and Beyond: An Interview with Warren Bennis -------------------------------------------------------------------- 【進行】 　≪事前≫ 　１）各自が該当文献を読み込み「皆で議論したいこと」を考えてくる 　２）チャプターディレクター（章担当）が、担当文献の和訳レジュメを作成し、 　　　研究会当日午前９時までに、ＭＬでメンバー宛に送る。 　≪当日≫ 　１）チャプター・ディレクターが、簡単に章の概要を説明する。 　２）メンバーによる議論。 　≪事後≫ 　１）シャカシャカ研プロデューサー（関根）が、議事録をメール送信。 　２）和訳レジュメを、研究会のフェイスブック等にて共有。 【参加者】１０名　（学生、社会人を問わず、以下に同意して下さった方のみ） 　・ひとりにつき期間中２～３章は和訳を担当。 　　　和訳したレジュメを当日午前９時までにメール送信。 　　（どの章を担当するかは自分で選ぶ。第４候補まで選定しメンバー内で調整） 　・レジュメは基本的にご自身でプリントアウトし持参。 　・和訳したレジュメは、フェイスブック等で共有。 　・８回のうち、５回以上の参加が可能な方 　・担当以外の時も該当文献は読みこみ 　　「皆で議論したいこと」を考えた上で参加できる方 　・書籍はご自身で購入できる方 【和訳レジュメのイメージ】 　別の研究会でのレジュメをご参照ください。 　　Workplace Learning 研究会　ブログ　http://wkpl.seesaa.net/ 【企画】 　シャカシャカ研　プロデューサー　関根雅泰　（中原研究室　修士２年） 　シャカシャカ研　プチアドバイザー　　中原淳　　 【申し込み方法】 　下記申し込みフォームからお申し込みをどうぞ。基本的に先着順です。 　　　　　　　http://ws.formzu.net/fgen/S99159140/ 【お問い合わせ】 　　シャカシャカ研　プロデューサー　関根雅泰　info@learn-well.com　　 （中原研修士２年　兼　株ラーンウェル代表） 　　　 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

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２０１０年度も複数社様で約５００名を対象に 「OJT指導員研修」を実施させて頂きました。 そこで得られた情報を差しさわりの無い範囲でご紹介します。

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