お薦めの本

「教育方法学」佐藤学著 ○教育の歴史的な流れがわかり、学校教育に感じてきた 　疑問の原因が見えてきた。

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「フィールドワーク　増訂版　～書を持って街へ出よう」 　　佐藤郁哉著 ○フィールドワーク（質的研究法）を実行する際におさえておくべき注意点と 　具体的な方法を、自身の体験と幅広い文献から紹介してくれる本。 　これを読むと、フィールドワークをしたくなる。

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「研究計画書の考え方　～大学院を目指す人のために」 　　妹尾堅一郎著 ○社会人大学院生になる厳しさと楽しさを教えてくれる本。

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「研究計画書デザイン　～大学院入試から修士論文完成まで」 　　　細川英雄著 ○大学院に入ってどのように研究していけばよいのか 　おおまかな流れがイメージできる本。

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「ダイアローグ　対話する組織」 　　　中原淳・長岡健著 ○中原先生・長岡先生による新刊。 　組織のコミュニケーションにまつわる問題を解決する 　「対話」の重要性と活用法をアカデミックな視点から解き明かした本。

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「制度と文化　組織を動かす見えない力」 　　佐藤郁哉　山田真茂留　著 ○「フィールドワーク」で有名な佐藤先生の本。 　（日経新聞で一度お会いした伊藤公一さんが編集を担当） 　組織理論の概観がつかめる。 　組織を取り巻く環境の影響について深く考えさせられる。

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「メンタリング　会社の中の発達支援関係」 　　キャシー・クラム著　渡辺直登訳　2003年6月 ○ＯＪＴによる新入社員の育成という観点からも示唆に富む本。

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「調査報告　学力低下の実態　 　～新しい学力観のもと小中学生の学力はどう変化したのか？」 　苅谷剛彦他著 ０８年に入社した大卒社員、いわゆる「ゆとり教育」第一期生が 受けてきた小中学生時代の教育の状況が分かる本。

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「教育工学を始めよう　～研究テーマの選び方から論文の書き方まで」 　Ｓ．Ｍ．ロス　Ｇ．Ｒ.モリソン　著 ○２０１０年春に大学院に入学するために、０９年３月末に、 　「研究計画」を提出します。そのための準備としてこの本を読みました。

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「教育工学への招待―教育の問題解決の方法論」赤堀侃司著　2002 （・引用　○関根の独り言） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ●教育工学 ・研究分野が幅広い。どの研究方法も受け入れる。 ・現実の教育課題を対象 ・総合的にデザインするアプローチが多い ・「これでなければいけない」という枠はない。 　現実の教育課題を総合的に解決するという思考。

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