せきねまさひろぐ

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 「The SAGE Handbook of Workplace Learning」　読書会　 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 【名称】ワクプレ！ 【内容】「The SAGE Handbook of Workplace Learning」　読書会 【目的】 　　 　・ワークプレースラーニングに関する理解を深める 　・学べる楽しい場を皆で作り上げていく（ワクワク　Place！） 【場所】東京大学　駒場キャンパス　（会場詳細は決定次第ご連絡） 　　　　　http://tinyurl.com/2by9b9u 【期間】全７回　（少なくとも１０章は読む）　 　　　　水曜日　午前１１時３０分～１３時 　第１回　２０１０年１２月１日（水）　Ａ章　 　第２回　　　　　　１２月８日（水）　Ｂ章、Ｃ章　 　第３回　　　　　１２月１５日（水）　Ｄ章、Ｅ章 　第４回　　　　　１２月２２日（水）　Ｆ章 　第５回　２０１１年１月１２日（水）　Ｇ章　 　第６回　　　　　　１月１９日（水）　Ｈ章、Ｉ章 　第７回　　　　　　１月２６日（水）　Ｊ章　 【進行】 　≪事前≫ 　１）各自が該当文献を読み込み「皆で議論したいこと」を考えてくる 　２）チャプターディレクター（章担当）が、担当文献の和訳レジュメを作成し、 　　　前日の火曜日１３時までに、メールでメンバー宛送る。 　≪当日≫ 　１）チャプター・ディレクターが、簡単に章の概要を説明する。 　２）メンバーによる議論。 　≪事後≫ 　１）ワクプレ・プロデューサー（関根）が、議事録をメール送信。 　２）和訳レジュメを、ウェブサイトにて公開。 【参加者】１０名　（学生、社会人を問わず、以下に同意して下さった方のみ） 　・１章は和訳を担当。和訳したレジュメを前日の火曜日１３時までにメール送信。 　　（どの章を担当するかは自分で選ぶ。第二候補まで選定しメンバー内で調整） 　・和訳したレジュメは、学習のオープンソースとして、独自ウェブサイトで公開。 　　（読書会開催に伴って、一つブログを立ち上げます） 　・７回のうち、５回以上の参加が可能。 　・担当以外の時も該当文献は読みこみ「皆で議論したいこと」を考えた上で参加。 【和訳レジュメのイメージ】 　以前、中原が実施した本読み会「魁！学習科学塾」の様子をご参照ください。 　　文献 　　　http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/0521607779/nakaharalabne-22 　　レジュメ例 　　　http://www.nakahara-lab.net/2006sakigake/1introduction.pdf　　 　　　http://www.nakahara-lab.net/2006sakigake/1chapter6.pdf　　　 　　　http://www.nakahara-lab.net/2006sakigake/1chapter9.pdf 【企画】 　ワクプレ！プロデューサー　関根雅泰　（中原研究室　修士１年） 　ワクプレ！統括　　中原淳　　 　　http://twitter.com/nakaharajun/status/27484248298 【申し込み方法　と　締切】 　下記申し込みフォームから、１０月２４日（日）までにお申し込みを。 　　　　http://www.formzu.net/fgen.ex?ID=P231923 【その後】 　 　お申し込み多数の場合は、大変恐縮ですが、抽選とさせて頂きます。 　抽選結果は、１０月３１日（日）までにご連絡します。 　どうぞよろしくお願いします。 【お問い合わせ】 　　ワクプレ！プロデューサー　関根雅泰　 　　（中原研修士１年　兼　株ラーンウェル代表） 　　　info@learn-well.com 　　 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　

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名古屋の金城大学で開催された教育工学会の全国大会に参加してきました。 どんな様子だったか、さし障りのない範囲でご報告します。

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２０１０年９月１３日（月）～１５日（水）＠伊香保で、 東京大学大学院　中原研究室と山内研究室の合同夏合宿が開催されました。 さし障りの無い範囲で、どんな様子だったのかをご報告します。

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２０１０年８月２８日（土） 以前住んでいた寄居町商工会と中学校との連携による 中学生による「ショップ乙姫ちゃんＯＪ店」に行ってきました。 家族５人でお店に行ったら、 「あ！なるには学習会のときの関根さん」と 中学生たちが気づいてくれて、話しかけてくれました。

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中原先生の授業「組織学習システム論」の授業１１回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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中原先生の授業「組織学習システム論」の授業１０回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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中原先生の授業「組織学習システム論」の授業９回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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中原先生の授業「組織学習システム論」の授業８回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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２０１０年６月１１日（金）１３時３０分～１５時３０分 前に住んでいた寄居町　男衾中学校の校長先生からご依頼を頂き、 ２年ぶりに中学校でのキャリア教育をボランティアで支援することになりました。 （弊社のCSR事業の一環です。　 　2008年の様子　https://www.learn-well.com/blog/2008/11/post_122.html　） 今年は、東大大学院　研究室仲間の吉村さんにメイン講師をお願いしました。 http://socialinnovationdialogue.jimdo.com/about-sid-1/代表者プロフィール/ 彼女は、ファシリテーターとしても一流ですので、今回は企画運営まで 全てお任せしました。 期待以上の内容で、先生達もとても満足していました。 100名強の中学校１年生が、数名ずつのグループで「ワールドカフェ」形式で、 意見交換をします。 生徒達が書いた模造紙を見て微笑む先生方。普段見えない一面もみえたようです。 「ワールドカフェ」に関して ・答えが決まっていないことをやるのは大事 ・自由に考えさせるのはよい ・「１＋１＝２」ではない世界を垣間見れる ・「わからない」といえることは大事 といったコメントが先生方から出ました。 吉村さんの 「学校でのキャリア教育の多くは、カタログから仕事を選ばせるようなものに 　なっている。そうではないキャリア教育をしたい。」 という言葉に、先生方もうなっていました。 確かに、そういうキャリア教育が多いのかもしれませんね。 （男衾中の先生方、参加してくださった生徒さん、見学に来られた保護者の皆さん、 　そして企画運営に尽力くださった吉村さん、Iさん、N君、ありがとうございました）

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2010年6月8日（火）10時15分～11時45分 「学際情報学概論II」の中間発表がありました。 さし障りのない範囲で、どんな内容だったかお伝えします。

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