世代間ギャップを埋めるリーダーシップ開発：落とし穴と実践法

Designing Leadership Development to Bridge the Generational Gap:
Pitfalls and Practical Lessons
　世代間ギャップを埋めるリーダーシップ開発：落とし穴と実践法
　June 3, 2008 16:00-17:30 Ms. Geri Lopker
（・はセッション内で印象に残った内容　○は関根の独り言）
○部屋に入ると、カード型の小さな機械を手渡されました。
　Turning Technologies社の「Audience Response System」
　ボタンで投票でき、パワーポイントの画面上ですぐ結果がでます。
　（例：今回のクラスの参加者は、どの世代が多いのか？
　　　　数字を選んでボタンを押すと、その結果が画面にでる）

○これは便利で使いやすく、色々な場面で活用できそうです。
　EXPOにもブースを出していたので、話を聞いてきました。
　日本へのレンタルも可能だそうです。
　
　http://www.turningtechnologies.com/groupresponserentals.cfm
・今回は世代の違いについてがテーマだけど、
　「Overgeneralize(極端な一般化）」や「Labelling（決め付け）」には
　注意してほしい、との訴えが何度もあった。
・Baby Boomers、Gen X、Gen Y　の共通点と相違点をグループで
　話し合った後、各世代の特徴についての説明があった。
　（2005年1月にフロリダで行われた心理学プログラム関連のミーティングで
　　C.Patterson氏より提示された資料からの引用とのこと）
　１９２５－４５　Traditionalists（６３－８６歳）
　　－Goal is to build a legacy（伝説を作ること）
　
　１９４６－６３　Baby Boomers（４４－６２歳）
　　－Goal is to put their stamp on things（彼らの痕を残すこと）
　
　１９６３－８０　Gen X（２８－４３歳）
　　－Goal is to maintain independence（独立を維持すること）
　
　１９８１－現在　Gen Y or Gen “Why” （８－２７歳）
　　（Millenials、Echo-Boomers、Digital Gen、Nextersとも呼ばれる）
　　－Goal is to find work and create a life that has meaning
　　　（意味ある仕事を見つけ、意味ある人生を送ること）
・各世代への「Training & Learning Strategy　(訓練・学習戦略）」
　
　１９４６－６３　Baby Boomers（４４－６２歳）
　　－新しいスキルを適用するための練習には時間をかける必要がある
　　－ウェブを使った学習には慣れていない
　　－本や手元資料を好む
　　－価値や人格成長につながるような新しいやり方を学ぶことを好む
　
　１９６３－８０　Gen X（２８－４３歳）
　　－テクニックそのものよりも、それによって得られるものに集中する
　　－実験的で問題解決に直結するような学習にする
　　－キーポイントを明確にする
　　－市場価値や新たなスキルの習得という点を学習においてはアピールする
　
　１９８１－現在　Gen Y or Gen “Why” （８－２７歳）
　　－学習方法をミックスする　楽しく行う　EduTainment
　　－失敗はOK、また始められる（ゲーム感覚で）失敗から学ぶ
　　－チームワークやテクノロジーを使った学習にする
　　　（Wikipedia、Google、Podcasts等を活用する）
　　－金銭獲得につながる学習であることをアピールする
・Y世代へのアプローチとして、
　１）You be the leader　
　２）Challenge me
　３）Let me work with friends
　４）Let’s have fun
　５）Respect me
　６）Be flexible
○去年との比較という点でいうと「Generation（世代）」に関するセッションが
　今年は少なくなった気がします。
　去年は多くのセッションで「Gen.Y」「Nexters」「Gen.Millenium」といった
　若手世代への対応法についてふれられていましたが、今年は少ないです。
　（あくまで私が参加したセッションの範囲内ですが）