2016年10月～2017年1月末は、インプット（本読み）に力をいれます。

「研修開発ラボ」の受講後フォローの1つとして、
メーリングリストを使っています。
参加者に、「ラボで決めたあれ、やってますか？」と、
Ｌ３（行動）のリマインド（思い出し）を行うためです。
参加者に言うからには、自分も行動を宣言し、
進捗を報告する必要があります。
私自身の2016年10月～2017年1月末に向けて、
インプット（本読み）に関する行動は、以下の通りです。

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さて、私の方は、次回ラボ（2017年1月末）に向けて、
インプット（本読み）に力を入れようと決めています。
現時点では、3つの機会を作りました。
１．東大での授業
10月からは、中原先生に無理をお願いして、東大の秋学期授業
「経営組織論」に参加させて頂けることになりました。
http://www.nakahara-lab.net/blog/archive/6919
２冊のレジュメを担当します。東大大学院の学生さん達と
一緒に学べる機会を大事にしてきます。
（レジュメ担当　11月9日、1月18日）
２．中原ゼミ
11月からは、中原ゼミの英語文献読みにも参加します。
The Oxford Handbook of Personnel Psychology　を読み、
2章のレジュメを担当します。
http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199234738.001.0001/oxfordhb-9780199234738
（レジュメ担当　11月15日、12月14日）
３．輪読会
また、11月には、日本語文献を使った
「経験学習とリーダーシップ」勉強会＠東大を開催します。
https://www.learn-well.com/blog/2016/09/post_473.html
（レジュメ担当　11月24日）
他にも、中原先生お勧めの「多様性×リーダーシップ」英語文献を
読む機会を、今後は作っていけたらと思っています。
ということで、私は、10月～1月まで、インプット期間として
本を読み、その内容をブログにアップしていきます。
皆さんにも、適宜共有しますね。
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ということで、このブログでも宣言しておきます。