「源流合宿」＠ときがわ町を開催しました。

ときがわカンパニー代表の関根です。

2022年3月16日（水）～17日（木）の2日間、立教大学大学院　中原研　博士課程の仲間6人で「源流合宿」＠ときがわ町を開催しました。

（あくまでプライベートな集まりで、オフィシャルなゼミ活動ではありません。開催にあたっては、事前に「体調チェックシート」に測定体温と、抗原検査結果を記入し、感染予防対策を万全にした上、密を避け、少人数での開催としました。）

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この「源流合宿」では、「３つの源流」を辿ります。

１.研究領域での源流（概念のルーツを辿り、原稿にまとめる）

２.今の自分の源流（なぜ今の研究や仕事をしているのか、焚き火を囲んで語る）

３.荒川の支流　都幾川の源流（山奥で探す）

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参加者は、自分の研究領域の主要概念のルーツ（源流）を探り、その結果を、10~20数ページの原稿にまとめて、参加します。

私は「転移」という概念のルーツ（源流）を辿るという原稿を書きました。

220316-17「転移のルーツ（源流）」関根_220311

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3月16日（水）朝9時過ぎ、会場のiofficeで準備を始めます。

以前、とし姉（比企起業大学21秋）の娘さん（中学生）が描いてくれた絵を使って「ウェルカム・ボード」を作ります。

準備完了！

10時半、徐々に参加者が集まります。

夜のテント泊に向けて、準備万端の中原先生。

スギ花粉をブロックするという魔法の水をかけてもらうSさん。

11時、参加者が全員集合！

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11時15分、一人目の発表者　Kさん

「リーダーシップ開発の源流」

・リーダーシップだと、研究するためのレンズのキメが粗いという意見もある。

・リーダーシップ教育とは、結局「教育」ではないのか。

・主体性が含まれる。

・家庭から、仕事環境まで見るということは「発達」

・一度失われた主体性を取り戻す。

・何が正常で、何が異常かは、社会が決める。

・昔は、ノーマライゼーション。今は、学びの個別化。

・何を望ましい教育とするか。

・教育は、社会課題とつながっているのでは。

・今後、10年「リーダーシップ開発」領域はどうなっているのか？
・自分の土俵をどこに決めるか。

・学校教育は、教科活動が中心。集団で過ごすことが多いのに、集団での関わり方を教えてない。
・それを穴埋めしているのが、リーダーシップ教育や、アクティブラーニングでは。

・学校には、もったいない集団活動が多い。

・リーダーシップのダークサイド：マキャベリズム、ナルシシズム、サイコパス

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12時10分、「強い女」さんのカレーで、ランチタイム！

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13時、2人目の発表、Sさん。

「アントレプレナーシップを源流からたどる」

・1755年、リシャール・カンティヨンが「Entreprenuer」という言葉を初めて取り上げた。

・F.ナイト。不確実であれば、利潤が出る。

・I.カーズナーは、需要、市場側の機会発見を重視。

・経済学において、企業家は経済成長の達成のための機能である。

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・経営学では、企業というハコで見る。

・実証は、研究者ではなく、企業家自身がすればよいのでは。

・企業家教育、起業意志。

・個人事業主が増えることについては？

・個人事業主は、シュンペーターに言わせると、「単なる業種」

・雇用を増やせない、目立たない、開業率ぐらい？
・主体性ある、元気な大人が増える

↑カーズナーの起業家像？　革新的でない。生産曲線内の最適化。変化に反応。

・Post Heroic vieｗ　
・シェーン「起業という幻想」　単なる業種の人が多い。

・「フリーエージェント社会」会社を出て、協働しやすくなった。

・「企業の本質」ロナルド・コース　会社の意味は、中に資源を取り込んでいる。

・経済学と心理学

・個人事業主の研究はあまりないのでは。

・Ｒ．フロリダ。都市経済学の研究。タレント、テクノロジー、トレランス（寛容度）

・（関根がやっているのは）プラットフォームでは。独立起業家の生存率を高める。初期の壁を乗り越える。仕事を出す。

・起業初期のセーフティーネットが重要。

・北海道　東川も活発。
・クラスター研究。

・前職と、起業後の成長の関係。
・一人R&Dができないと、人事・教育業界ではきつい。

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「ときがわ山と水プロジェクト」の山なおさん達作成の「スタンディングデスク　idesk」を使う中原先生。

「（自宅でも）これがないと、俺の腰はどうにかなっちゃうよ。いつも座ったり、立ったりを繰り返してる」とのことでした。

活用してもらっていて、嬉しいですね！

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14時20分～、3人目の発表　Tさん。

「創造性」

・「創造性(Creativity)」は, ラテン語の動詞で「何かを生み出す/生産する」といった意味を持つ「creare」という言葉から生まれたと言われている(GlăveanuJames and Kaufman　2019)

・mini-C（解釈？）little-C(日常的） Pro-C（熟達) Big-C（天才）

・変革型リーダーシップは、創造性につながる

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・チームレベルの創造性を研究。

・組織レベルの創造性＝イノベーション

・チームレベルだと、グループダイナミクス、ブレーンストーミング

・個人というより、集団でプロレベルを目指す。

・個人より、チームだからこその創造性。

・チームの発達論が、創造性に影響しそう。
・チームでの経験が長いと「あうんの呼吸」になる。

・予防的な組織開発をしているチームもある。
・朝会、週次ミーティング。

・アラムナイの維持。

・フルリモートだと、意図的に違うグループと会う機会を作っている。

・テキストレベルでの組織開発。
・Slackのコミュニケーションを見て介入。

・タネは良くても、実行部分で失敗ということもある。

・普通のプロダクトと、創造的なプロダクトを生む時の違いは？
・ODの一時成果が、プロセスに入る可能性がある。

・何故「創造的と考えるのか？」を訊くとよいのかも。

・凡人でもプロセスが良ければ、クリエイティビティが発揮されるはず。

・IPOモデル。

・制約がないと、自由になれない。
・ひねりは、思い込み、常識を反転させる。ちゃぶ台返し法。

・「門下生」の世界を壊すために、あえて異質物を入れる。

・「このまま行ったらイマイチだよな～」と皆が分かってても言わない。
・言ったら「じゃ、やって」と言われるので、言わない。

・不確実耐性、あいまい耐性

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15時30分～　卓球大会！　　

15時45分、セブンイレブン＠田中で、夜のお酒を各自が購入し、NONIWA@別所へ。

コモリバ＠本郷泊の1名のチェックインをした後、NONIWAでテント設営。

17時頃、歩いて、近くの温泉「四季彩館」へ。

温泉に行ってる間、野あそび夫婦の青ちゃん、エリーさんが、色々準備をしてくれています。（ありがとう！）

18時、夕食は、里山グリル＠本郷の「お肉料理」

焚き火トークで、自分たちの源流について語り合います。

（以下の写真は、野あそび夫婦のエリーさん撮影）

（11時半頃、大きな地震で目が覚めました。その後、少し停電。）

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3月17日（木）

7時すぎ、NONIWAで朝食。

8時半、NONIWAでお土産購入。

9時、コモリバで、Sさんと合流。

9時30分、ioffice入り。

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9時45分、４人目。Saさん。

「組織開発における全体性の変遷」

・NTL、タヴィストック人間関係研究所、カオス理論からの影響

・曼荼羅は球体。
・南方熊楠の影響。

・部分と全体を表現する基礎理論が、時代によって変わっている。

・複雑系科学。

・組織が大きくなってくると、自分の手が届かず、マジックハンドを使っているイメージ。

・ゲリラという組織で、建物を壊すことはできるが、建物を作るのは難しいだろう。

・経営をしていてのショックは、自分が知らない人が採用されて仕事をしているのを知った時。組織が「遠くにいってしまった」という感覚。

・効果性と健全性。

・ODは、サイエンスというより、アートかも。

・組織と戦略が合致してない時に、ODが必要。
・業績が下がっている組織への対応。切る訳に行かない時。

・ODは、組織の課題解決の手段という考え方。
　ODは、民主主義の重視という考え方。哲学の違い。

・社長で、野球、剣道、ラグビー経験者が多い。

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10時50分～、5人目の発表、関根。

「転移のルーツ（源流）」

220316-17「転移のルーツ（源流）」関根_220311

・成果に直結する行動だけ、転移をうながす。

・リベラルアーツは役に立つのか説。

・形式陶冶と実質陶冶は論戦を繰り広げていた。
・レイブ（1990）が、びっくりするぐらい転移できないことを提示。

・IDは軍人向け。

・学んだことを、現場に紐づけて考える時間を取る。

・インプットしたものを、いかにアプライし、何を変えていくかに、時間をかけるべき。

・Early exposure, Late specialization.
　渇くと学ぶ。

・活動の意味付けが必要。
・「知らないけど、できる」「知ってても、できない」

・ギルドで、職人から学ぶ。そこから引き離すために、学校を作った。
・生まれで職業が決まらないよう。
・職業から引き離す場が、学校。

・無線ができて、戦争において、指令室と現場が分かれた。大戦略が生まれた。

・次世代リーダー向けのワークショップ。書籍3冊を読んで、ABDを実施。その後、グループコーチング。

・チームワーキング。全社で読書会。共通言語化する。マネジメントを語る言葉がなかった。

・共通言語化とふり返りのための研修。
・事象を表現する言葉。・語る言葉をインストール。

・メリトクラシー社会を作るために、学校を作った。
・職業レリバンスが無くて当然。

・書く、読む、考える。

11時頃、トカイナカハウス＠番匠の神山さんが、オブザーブ参加。

12時、神山さんも一緒に、ランチタイム。今日の昼食は、ラゴムカフェはるなさん作。

12時半、食後のハーブティーを、移動絵本屋てくてくの小原さんが提供。

大人向けの「絵本の読み聞かせ」をしてもらいました。

花粉症で弱っている自分を力づけるというテーマで選んでもらった絵本でした。（小原さん、ありがとうございました！）

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本屋ときがわ町ioffice店で、「しるし士本」2冊をご購入下さったSさん。

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13時、ときがわ山と水プロジェクトの山なおさん（製材士）と、Okさん（週末伐採士）の二人が来てくれました。

13時半、お二人の車にのって、「都幾川の源流」探しにGo！

15時半、iofficeに戻り。

山なおさんからプレゼント。

（何度も下見に行って、安全確保も踏まえて、ルート設定して下さった山なおさん、Okさん、ありがとうございました！）

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16時、玉川温泉へ。

17時半、森林公園駅まで送って、解散。

皆さん、ときがわ町までお越し下さりありがとうございました！　そして、受入側で、ご協力くださった皆さん、ありがとうございました！